Савинкины

то сестрич начинает ползти все же вперед, а не стандартно назад. На этот раз надо нам добраться до маминых носков. Ну что же, чем не цель? 🙂.

Не так давно заметила у нас манию: раскладывать все по цветам. Видимо, все пошло с блоков Дьенеша.
А сегодня нам привезли просто огромный конструктор Megabloks (160 штук!) — и то же самое: башня желтых, кучка красных 🙂.

Уже неделю как говорим «Фама!» А еще идем в ванную, закрываем за собой дверь, делаем свои маленькие и большие дела и кричим «Оттой, мама!».

Стали говорить и повторять очень много и, что радует, более качественно 🙂
С утра ребенок требовал «Де мой тул?» (где мой стул) Называем себя Я или Зи-авеве-та 🙂
Еще знаем питё (пирог), Пипиня (Полина), Вая (Варя), Натя (Настя), Таня (Таня), Асе (Арсений), Зеня (Женя), Атя (Виталик), ё-моё (понятно, что это), кусить (кушать), попить, писить, адё (горшок), Фоня (Соня), киса (крыса), кись (кошка)…. Устала писать!.

Позавчера начали изучать букварь Бахтиной. Забавно, но вчера ребенок рассадил всех своих зверей из кровати на диване в ряд, принес книжку с потешками и начал читать им вслух про «один серый, другой белый» и «пиф-паф , ойойой». Забавное совпадение!.

стало нашим первым притяжательным местоимением 🙂.

Да, сортеры нас заинтересовали только (или уже) сейчас. Занимаемся с икеевским домиком, купленном год тому назад 🙂.

Фразу «Кроши, пожалуйста, над столом!» ребенок воспринял как призыв к действию….

… и очень-очень много. Много словосочетаний (ади ата — один каштан) и предложений (ата нее — нет каштанов; ади, ади аттю — иди, иди отсюда). Это великолепно!.

Вечером перед сном в ожидании папы козявка сама начала читать «книгу про ежика». Рассказ про мишку, который остался голодненьким, т.к. от него убежали две черепашки, взявшись за лапки и прыгнув в воду. Все правильно прочитала!.